ブックタイトルkaigaikenshu_43

概要

kaigaikenshu_43

研修概要（プログラム)氏名所属合同研修4月嶋倉春菜社会福祉法人東京光の家光の家新生園アメリカ合衆国サンフランシスコ(4/6～4/10)国期間施設名/都市名施設の種類研修内容研修成果と施設への活用・導入方法Edward Hines JrVA Hospital視覚障がい者のための病院歩行訓練、作業訓練、パソコン訓練、生活訓練、余暇の楽しみとしてレクリエーションについて検証。作業訓練の作業内容（皮製品）は視覚障害者でも工夫することによって導入することができることがわかった。中途失明者を対象とした施設なので、失明する前の生活にいかに近づけられるか常に考えながらの支援掲載ページ44Hadley School forthe Blind通信制盲学校視覚障害者を対象とした通信教育について学ぶ。当事者の家族や親戚、支援者に向けての教材や情報の提供。46アメリカ4/115/16Perkins School forthe Blind盲学校園芸療法、早期教育、寄宿舎海外留学生受け入れ制度について学ぶ。Lighthouse GuildNPO重度の盲重複障害者に対してのアットホームな支援の有効性について学ぶ。教師が生徒の手を取って指導する時は必ず、手を上から押さえて導くのではなく、下に添えて次の動作を促し生徒の自主性を重んじるハンドアンダーの支援法。医療面について支援のより充実化を図る。4749AmericanFoundation forthe Blind視覚障がい者のための支援団体教材の紹介、ヘレンケラーのAFBでの活動について知る。国内の視覚障害者支援の情報を一手に集めて活用することの有効性。5月Unicef国連児童基金障害者と健常者のインクルージョン教育およびインフラの整備について受講。ユニセフが行う世界の障害児に対しての支援の導入検討。50Adaptive DesignAssociationNPOオーダーメイドの補助具作成の実態について知る。段ボールなどの安価な素材を使用することにより、貧困者や発展途上国の障害者に補助具を提供できること。国土、風土に合った障害者歩行訓練のあり方。Keskusupuistonammattiopiston,Arlan toimipaikassa職業訓練所フィンランドの歩行訓練の実態を視察、検証。フィンランド5/175/24IIRIS視覚障害者総合支援センター作業訓練、生活訓練、児童支援、当事者および家族に対する支援を総合的就労支援の在り方について学に行うこと。視覚障害者にとって利用しぶ。やすい建物の建築、デザインについて学ぶことができた。51Innojok照明のデザイン、販売を行う企業オーBundes-Blindenerziehungs盲学校ス5/24 institutト6月リア6/3 Caretec視覚障害者向けグッズ関連の企業視覚障害者に優しい光について検証。オーストリアでの視覚障害者教育の実態について学ぶ。視覚障害者用の便利グッズの販売・開発について視察。計５３日訪問国３カ国訪問施設１２カ所ロービジョン者にとって快適なライティングの環境。専門スタッフの充実と連携の在り方・重要性。世界中に顧客がいる企業であり、視覚障害者が必要とする用具の取り入れの検討。5352?43?